LA MEJOR FORMA DE APRENDER

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Estimados docentes: Muchas veces nos enfrentamos a los cuestionamientos sobre el sistema educativo vigente y por qué los objetivos de aprendizaje que nos plantean los programas de estudios no se logran. Para el psiquiatra William Glasser las razones son evidentes: se privilegia el memorismo sobre el razonamiento, la conformidad sobre la creatividad, obtener buenas calificaciones sobre obtener conocimientos. ¿Será cierto?
Según su perspectiva, lo que se busca en la escuela es que los estudiantes acopien la mayor cantidad posible de datos de todas clases, desde fechas hasta fórmulas, pasando por definiciones, entre otros. Pero promover el razonamiento y pensamiento para la solución de problemas es algo que rara vez se encuentra en al sistema educativo. Algo que los humanistas ya habían mencionado: la certidumbre y la memoria son enemigas del pensamiento, son destructoras de la facultad creativa y de la originalidad.
Entonces, la educación debería ser precisamente lo contrario de lo que es en la actualidad. Los estudiantes, deberían aprender que tienen la responsabilidad de encontrar las mejores alternativas a una serie de problemas, que ellos mismos contribuyen a crear. El proceso de plantear el problema, de encontrar alternativas razonables y de poner en ejecución la alternativa que funcione mejor, eso es educación.